ماموریت شخصی و حرفه‌ای:

متعهد به شعار آموزش کیفی حق تمام کودکان است از طریق آموزش معلمان و راه‌بری مدارس

حوزه‌های فعالیت:

  • کوچینگ: زندگی و سـازمانی (سازمان­های آموزشی و مدارس)
  • مشورت تخصصی:‌ تعامل با ذینفعان آموزشی و سرمایه‌­های انسانی در مدارس
  • مشـاوره: فرزندپروری – هدایت تحصیلی
  • آمـوزش: معلمی – دوره‌های رسـمی عملـی تئوری انتخاب، واقعیـت درمانی و مدیریت راه‌برانه – والدگری، توسعه فردی

تحصیلات:

  • کارشناسی ارشد روان­شناسی تربیتی. دانشگاه آزاد- واحد تهران مرکزی
  • کارشناسی مهندسی مکانیک. گرایش حرارت و سیالات. دانشگاه تبریز

دوره‌های گذرانده شده و گواهینامه‌های حرفه‌ای دریافتی:

  • (۲۰۱۹) گواهینامه بین‌المللی کوچینگ زندگی “Life coaching” از -Academy of Choice آمریکا.
  • (۲۰۱۸) گواهینامه مربی دوره‌های عملی تئوری انتخاب، واقعیت درمانی و مدیریت راه‌برانه از موسسه بین‌المللی ویلیام گلسر زیر نظر جودی هتسویل و دکتر علی صاحبی و دکتر عاطفه سلطانی فر
  • (۲۰۱۵) گواهینامه آموزش مونته سوری از دانشگاه SEGI  مالزی

عضویت در مجامع علمی و حرفه‌ای:

  • (۲۰۱۸) عضو هیات علمی موسسه بین‌المللی ویلیام گلسر
  • (۲۰۲۱) کوچ همکار موسسه کوچینگ و ‌راه‌بری رای‌مانا

سوابق حرفه‌ای:

  • (۲۰۲۱) عضو موسس و عضو هیات علمی مجموعه آموزشی متیا بچه­‌ها
  • (۲۰۱۹تا کنون) کوچ سازمانی و راهبر آموزشی مدرسه سپهر آفرینش
  • (۲۰۲۰ تا کنون) کوچ سازمانی و راهبر آموزشی مدرسه هاوین
  • (۲۰۱۸ تا کنون) موسس و رییس هیات مدیره گروه آموزشی متیا (مدارس توسعه یافته ایران)
  • (۲۰۲۰-۲۰۱۱) راهبر آموزشی، مشاور، معلم راهنما، معاون آموزشی و عضو شورای سیاست گذاری دبیرستان دوره اول مفید
  • (۲۰۰۹) مسئول پژوهش دبیرستان علامه حلی سه
  • (۲۰۱۱-۲۰۰۵) مدیر آموزش تکمیلی(المپیاد و پژوهش)، مدیر گروههای آموزشی دبیرستان دوره دوم مفید

تجربیات حرفه‌ای:

طراحی و برگزاری کارگاه‌های:

فرزند پروری بدون زور و اجبار، معلم موثر(تئوری پایه و پیشرفته، عملی پایه و پیشرفته)، اعماق یادگیری و تفکر، چرخه یادگیری، ارزشیابی و بازخورد آموزشی، طراحی آموزشی موثر، روانشناسی رشد، هویت نوجوان، ارتباط موثر با فرزند، آشنایی با تئوری انتخاب، زندگی رضایتمندانه، نقش والدین در موفقیت تحصیلی فرزندان، والدگری موثر، فرزندان توانمند، هدایت تحصیلی، رفتار مسئولانه، هدف چینی خلاق ، بیداری اراده خفته، چرا اینگونه رفتار می‌کند؟!، انتخاب رشته، تربیت مربی مدارس توسعه یافته، تکلیف در مدرسه زندگی، ارزشیابی در مدرسه زندگی، قانون گذاری در مدرسه زندگی، هردانش آموزی می‌تواند موفق شود، باغبان بالندگی، پرورش فرزند مسئولیت پذیر، هماهنگی و یکپارچگی در فرزندپروری، گذار از کودکی به نوجوانی، من کیم؟، پس از نوجوانی، ساختن گوهر درون، طراحی چشم انداز سازمانی، کدام مسیر من است؟، سازمان یادگیرنده، برقراری رابطه موثر با افراد مهم زندگی، تربیت مربی کودک امروز، تربیت متعادل، افزایش سرمایه‌های روانی، کمک به رشد عزت نفس در کودک و نوجوان

‌توانمنــدی‌های فردی:

شوخ‌طبعی و بذله گویی ، تعامل،‌ امید، مهربانی، خلاقیت، یکپارچگی.

مهارت‌ها:

تدریس خلاق و تعاملی، کوچینگ، همدلی، مدیریت، رابطه و شبکه سازی

علایق شخصی:

فرزندپروری، نگهداری از گل و گیاه، آموزش، معاشرت با دوستان، مطالعـه و نوشـتن، کـوه‌پیمایـی و شنا، سـفر و طبیعت­گردی، آواز، کاهش تولید پسماند و حمایت از محیط زیست، امور خیریه.

سایر:

پدر علی آقا و عاطفه خانم سنگانیان

مدارسی که یک یا چند عنوان از دوره های مختلف در آنها برگزار شده است:

مفید/ روشنگر / سلاله / سلام / فرهنگ (خانه کودکان آفتاب) / فرهنگ / هدی / تحسین / سروش / هاوین / سپهر آفرینش / مصلی نژاد / توحید / شهید اسلامی

شماره تماس: